jueves, 24 de septiembre de 2009

Bajo un cielo rojo











Parece el título de un cuento, pero no lo es.
Nuestro "Cardenalito reportero", estuvo volando por Australia y vino muy impresionado con lo que ocurrió en Sydney el día de ayer.
La visibilidad era escasa, casi nula. Apenas podía verse hasta algunos pocos metros.
Casas, edificios, calles, plantas, ... todo se fue cubriendo de polvo rojo proveniente del desierto.
Desde hace unos setenta años que no ocurría una tormenta de viento tan importante.
Los vientos alcanzaron por momentos, ráfagas de más de 100 km por hora.
Los niños, de parabienes, ya que no podían ir a la escuela. Por televisión, las autoridades recomendaban que ancianos, asmáticos y niños no salieran a la calle, para evitar complicaciones respiratorias.
Quienes no tenían otro remedio que salir a trabajar, bajo aquella nube rojo-amarillenta, lo hacían cubriéndose el rostro con máscaras para protegerse.
Enviamos desde aquí un saludo virtual a todos los uruguayos en Australia.

Agustina Olivera nos envió este precioso cuento

El Castillo Misterioso
Chanchete y Conejito, habían heredado un hermoso castillo; por este motivo, llegaron un buen día a las puertas del hermoso edificio.
Cada uno, llevaba el correspondiente equipaje, porque tenían decidido quedarse a vivir en su flamante castillo.
Chanchete, vio de pronto un letrero que le dejó atemorizado. Y se puso a temblar.
- Amigo conejito: Nunca me han gustado los fantasmas. ¿ Y , a tí …?
- Caramba…, no sé qué decirte.Yo he leído que eso de los fantasmas es mentira.
- Seguramente que lo será, Chanchete.
- ¡Pues, esto es más grave, Conejito!
- ¿Será verdad lo que asegura este letrero? Porque en este caso, no seré yo ni tampoco mi maleta, quienes pasemos adelante… Me están dando ganas de marcharme
- ¿Qué estás diciendo? Lo que te ocurre es que eres un pobre miedoso.
- ¿Miedoso, yo? Verás, conejito. No es miedo lo que tengo. Es que lo de los fantasmas me parece que es verdad, porque… ¡Auxilio!, que ya me están sujetando por atrás. ¡Oh!
Pero se reía el Conejito: - lo que te ocurre es, que al cerrar tú mismo la puerta, has dejado en ella aprisionada la bufanda. Vamos, deja de temblar, porque ya es hora de que merendemos. Ea, a poner la mesa. Verás lo ricamente que vamos a vivir en nuestro castillo. Tan contentos. Este, para tí, y éste, para mí… (¿¿ Eeeehh……..?)
- Conejito, amigo mío; no me digas que veo visiones. Pero estoy por apostar que en el plato has dejado mi merienda y ha desaparecido en un solo instante que he vuelto la cabeza.
- ¡Zambomba! Exclamó Conejito. ¡Eso mismo acaba de ocurrir con la mía! ¡Bah!, esas son tonterías…. Cuentos de viejas. ¿Eh? ¿Pero qué es esto? ¡Ah! ¡Oh! ¡Uf! ¿Se puede saber de dónde llueven bofetadas a diestro y siniestro? ¡Ay! ¡Ay! ¡Debe ser un gigante horroroso, amigo Conejito!Porque tiene los brazos como un kilometro de largo y parecen las aspas de un molino. ¡El fantasma, Conejito, el fantasma!
- ¡Sí señores, sí! . Soy el fantasma de este castillo y vivo en él desde hace dos mil años.
- ¡Brrrrr!! ¡Por favor, no me haga daño, señor fantasma! Yo soy Chanchete y le aseguro que no tengo ganas de meterme en sus asuntos, créame.
- ¡Es lo mejor que puedes hacer! Ahora si no queréis morir de miedo, van a tener que abandonar el castillo antes de que me enfade. Porque después, ya será demasiado tarde. ¿Dónde está tu amigo?
El conejito, muy astuto, se había colocado detrás del fantasma y con una cerilla le estaba prendiendo fuego a la sabana con que se cubría. Y la tela empezó a arder. El fantasma , a todo esto, seguía hablando con Chanchete y de repente, le preguntó: - Oye, ¿no te parece que huele a chamusquina? ¡Socorro!
Así gritó el fantasma misterioso, al observarse envuelto entre la sabana encendida. - ¡Paso! ¡Paso libre!, que voy a arrojarme de cabeza al pozo para apagar las llamas! ¡Voy!
Chanchete y Conejito se reían, mientras el fantasma (que no era tal fantasma) se tiraba en el pozo por miedo al fuego.
Los fantasmas no existen, queridos niños. Por eso no existía tampoco el del castillo. Era un lobo, que deseaba atemorizar a los legítimos dueños para que abandonaran éstos la propiedad; así , el lobo se quedaría como amo absoluto.
Pero la astucia de Conejito lo descubrió todo.
Y el malvado lobo tuvo que salir del castillo, y en cambio, Chanchete y Conejito se quedaron a vivir muy tranquilos.
FIN

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Cuando la imagen nos invade

Vivimos en un mundo invadido por la imagen y donde cada día se hace más necesario dotar a los escolares de las herramientas necesarias para decodificarlas e interpretarlas.
Cada uno de nuestros alumnos "podrá ver" detalles diferentes, de acuerdo a sus experiencias, sus vivencias y su imaginación.
A partir de ahí habrá que trabajar en el "mirar con ojos críticos", sin perder la creatividad.


La televisión y el video son recursos que no podemos dejar de usar.

Les dejo el enlace a una página que me parece interesante:
Incluye: calendarios de videos, guías de apoyo, actividades interactivas, glosarios, norticias, iniciativas, y experiencias de la región, entre otras cosas.

martes, 22 de septiembre de 2009

Nos divertimos, cambiando los roles




Te proponemos un juego...
Esta vez te toca a tí, ser quien hace el carné.
¿Qué nota le pondrías a tu maestra?
¿Y qué juicios?


No te olvides que el carné siempre lleva la firma de quien lo escribe, cuando dejes tu comentario anota tu nombre y clase.

Agradecimiento


Las maestras Olga, Belén y Beatriz agradecemos los cariñosos mensajes de saludo que hemos recibido con motivo del día del maestro, tanto personalmente como vía mail.

Para todas las maestras



Las maestras de 2º: Olga, Belén y Beatriz, les enviamos un saludo virtual a todas las maestras, en especial a las compañeras de la 274 y de la 219, con quienes compartimos el local.


Alimentación sana, corazón sano.


El 27 de setiembre se festejará el día del corazón en más de cien países.
El lema 2009 será: "Trabaja con corazón".
En Montevideo se llevará a cabo ese día la correcaminata "ASSE 10 POR TU CORAZÓN", en la que podrán participar los mayores de 16 años.
Quienes estén interesados ingresen a
http://www.msp.gub.uy/ucasse_3388_1.html para conocer más
detalles.

¿Sabías que tres de los factores de riesgo cardiovascular: la obesidad, el colesterol alto y la hipertensión (presión alta), pueden reducirse con una dieta cardiosaludable?

Incluya numerosas frutas y verduras en su dieta diaria.
Tome cereales, especialmente integrales.
Elija productos libres de grasa: aves sin piel ni grasa, carnes magras, pescados…
Tome, preferentemente, aceite de oliva virgen.
Busque un equilibrio entre el número de calorías que ingiere cada día con la cantidad que utiliza en su actividad diaria. Tenga en cuenta su tipo de trabajo y estilo de vida; si es sedentario quema menos calorías.
Limite el número de comidas con alimento cero y altas en calorías: bebidas gaseosas, golosinas…
Reduzca el consumo de productos con grasas hidrogenadas (están muy presentes en alimentos precocinados e industriales).
Modere la ingesta de sal. Para potenciar el sabor utilice especias.
Controle el número de bebidas alcohólicas. (Fuente: "Fundación del corazón")

¿Comer rico y saludable a la vez, es posible?
¡Sí!
Les dejamos un enlace para que puedan acceder a este excelente boletín.
Los autores son:
SERGIO PUGLIA - Gastrónomo

SONIA NIGRO - Nutricionista. Prof. Adj. Nutrición Clínica. Nut. de Unidad A - Diagnóstico, prevención y tratamiento de la Ateroesclerosis. Ex Presidente de la Sociedad Uruguaya de Obesidad.
http://www.cardiosalud.org/publicaciones/boletin_ensaladas.htm

Día del patrimonio 2009

Sábado 26 y domingo 27 de setiembre.
Este año se homenajeará a las tradiciones rurales, "ello abarca desde lo material hasta lo inmaterial, desde la literatura hasta la cocina, desde los trabajos con cuero hasta la esquila, desde las prácticas medicinales hasta las artes plásticas, desde la canción a la payada de contrapunto hasta la vivienda".
La figura central simbólica de la edición 2009 es Bartolomé Hidalgo, primer escritor de poesía gauchesca del Río de la Plata, junto a un pequeño grupo de figuras que representan distintos ámbitos de actividad y contextos históricos.

Para conocer las actividades previstas, pueden ir al enlace: http://www.mec.gub.uy/pdf/montevideo.pdf

Toda la información en: http://www.patrimoniouruguay.net/dia_patrimonio_2009_setiembre.htm

El Portal Ceibal te invita a tí y a tus compañeros a convertirte en una caza patrimonio de tu comunidad.

Accede a http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1016:se-un-qcaza-patrimonioq&catid=50:cienciassociales&Itemid=114 e infórmate.

Para ir directamente a la webquestion: http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_sociales/090908_cazapatrimonio/index.html

La leche: de la vaca, a tu mesa

Como ya lo saben, las vacas, por ser mamíferos, producen leche cuando tienen hijos (terneros). Los establecimientos dedicados a la cría de ganado lechero, se denominan "tambos".




El ordeñado de las vacas se hace a máquina, tal como pueden apreciar en las imágenes.









Generalmente, los tambos se ubican cerca de las ciudades importantes, para el fácil traslado de la leche a las plantas pasteurizadoras, ya que este alimento se descompone con facilidad.
Para el traslado de la leche se utilizan los llamados camiones cisterna.

Una vez en la planta, la leche es sometida a un proceso que implica calentar y enfriar repetidamente, para poder matar los microorganismos causantes de las enfermedades. Este proceso se conoce con el nombre de pasteurización, en honor a Louis Pasteur, que fue el primero en utilizarlo, aunque este científico no lo utilizaba en la leche sino en los vinos, para evitar que se corten.
En las industrias lácteas se obtiene además una importante variedad de subproductos de la leche, como el queso, el yogur, la manteca y el tan sabroso dulce de leche.
Más de la mitad de la leche producida en el país proviene de departamentos cercanos a Montevideo como Canelones, San José y Florida; así como zonas rurales de Montevideo. En menor escala se produce leche en las zonas vecinas de Flores, Durazno, Lavalleja, y Maldonado.

Un dato interesante: (Fuente: http://www.ecoactualidad.com/)
Ya hay seis tambos del sur de nuestro país que aprovechan la materia fecal de sus vacas para convertirla en energía (biogás) y biofertilizante (un abono orgánico).
El biogás es un combustible que se obtiene de la fermentación bacteriana de residuos orgánicos.
Para ello, dos veces al día, después de ser ordeñadas y alimentadas, las vacas permanecen en un corral con piso de hormigón durante más de una hora.
Luego de retirado el ganado, se junta el excremento y se deposita en un recipiente en donde se mezcla con agua (la proporción es de unos 20-25 kilos de excremento vertidos en 100 litros de agua). La mezcla se revuelve para luego depositarla en el biodigestor (zanja cubierta con un plástico negro, dentro de un invernadero, donde la materia orgánica se degrada y se convierte en biogás). El gas sale desde el biodigestor a través de unos tubos hacia la quesería. Los desechos que no se convierten en gas caen en un estanque donde luego con una máquina (la estiercolera) son recogidos y esparcidos en el campo como fertilizante natural.

lunes, 21 de septiembre de 2009

Vamos a cocinar

Torta de banana
Batir hasta que esté cremosa: 1/2 taza de manteca.
Agregar por cucharadas: 1 taza de azúcar.
Agregar y mezclar: 2 huevos y 1/2 taza de puré de banana.
Cernir: 2 tazas de harina y 4 cucharaditas de polvo de hornear.
Agregar los ingredientes secos alternando con 1/2 taza de leche.
Volcar la preparación en una budinera untada con aceite.
Cocinar en horno moderado aproximadamente durante 35 minutos.
Probar la cocción de la preparación y retirar.
Dejar enfriar y disfrutarla.
(Receta e información extraídos del libro "Ahora nos toca a nosotros").
La banana
En algunos países recibe el nombre de guineo o plátano y es considerada una de las frutas tropicales más deliciosas.
Posee una excelente combinación de energía, minerales y vitaminas que la convierten en un alimento indispensable.
Se recomienda su consumo por su bajo contenido de sodio y su alto contenido en potasio.
Es una fuente de numerosas vitaminas, como la A, C, E, K, B-6, Tiamina, Riboflavina, Niacina, Folacina, ácido pantoténico y Biotina.
Es, además, el complemento perfecto para personas con gran actividad física, como niños y deportistas.
"Un árbol frutal extraordinario". Los árabes y los griegos definían con esta halagadora frase al plátano, cuyas propiedades beneficiosas para la salud se conocen desde hace miles de años. En la India recibía el nombre de “la fruta de los sabios”, ya que, según una antigua leyenda, los más insignes pensadores hindúes meditaban bajo su sombra mientras comían de su fruto, símbolo de fecundidad y prosperidad. El plátano no es sólo de una de las frutas más consumidas en el mundo entero, sino también una de las más sanas. Su sabor es dulce y delicioso, es una fruta rica en vitaminas C y B6 y minerales esenciales, y se caracteriza por dotar de sabor a infinidad de platos.

La infancia es capital

Los primeros años de la escuela se sumaron a este evento con un hermoso festejo que se llevó a cabo el pasado viernes 18 de setiembre.
Lleguen desde aquí nuestras felicitaciones a los niños, profesoras y maestras, por difundir y apoyar esta tan importante campaña.

"Lo que hagas hoy por tu bebé, le ayudará por siempre", es el lema de esta campaña.

Haciendo click en el enlace, pueden conocer la agenda de actividades programadas por la IMM para el mes de setiembre: http://odmmontevideo.org.uy/lainfanciaescapital/actividades_barrios_setiembre2009.pdf

En segundo año hemos estado estudiando la nutrición de los seres vivos, en especial del ser humano y otros mamíferos.
¿Sabían que ...? La lactancia materna:
  • Es la mejor fuente de nutrición durante los seis primeros meses de vida.
  • Disminuye las posibilidades de que el bebé desarrolle asma en la infancia.
  • Protege al bebé contra el desarrollo de ciertas alergias (eccemas, alergias alimentarias, etc), enfermedades de la piel, desnutrición, obesidad, diabetes juvenil y deficiencia de micronutrientes.
  • Integra la familia y promueve el amor.
  • Disminuye los gastos en salud del país.

Llega la primavera



El equinoccio de setiembre, marca el fin del invierno y comienzo de la primavera, para el hemisferio sur.
La palabra equinoccio proviene del latín "aequinoctium", que significa "noche igual".
El día en que se produce el equinoccio, la duración del día y de la noche es la misma y el sol se ve al amanecer en el punto cardinal este y se pone en por el oeste. Esto ocurre solamente dos veces al año.
Te proponemos averiguar:

  1. ¿Qué día y a qué hora se producirá el inicio de la primavera para Uruguay?

  2. ¿Qué cambios se producen en la naturaleza, en primavera?

  3. ¿Qué hacen los seres vivos en primavera, en nuestro país?

Para Camila de 2º C

Aunque estemos de vacaciones, ¡no nos olvidamos de tu cumpleaños!

Que pases muy feliz, junto a tu familia.

viernes, 18 de septiembre de 2009

Desayuná, levantate con todo.

El 10 de setiembre se realizó en el auditorio de Nestlé del Uruguay el lanzamiento de la campaña "Desayuná – Levantate con todo", una iniciativa de responsabilidad social de Nestlé, que busca fomentar el hábito del desayuno entre las familias uruguayas.

El desayuno es la comida más importante del día y la primera oportunidad de la jornada para alimentarse bien. Consumir un desayuno balanceado es una manera de asegurar que el cuerpo obtenga los nutrientes fundamentales, como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales, que permitan un adecuado desarrollo de la persona y su mejor desempeño físico y mental.
¿Sabías que...

  • En Uruguay, 6 de los 7 factores de riesgo para la salud están vinculados a los hábitos alimenticios.
  • El 54% de los adultos de nuestro país padecen obesidad.
  • Existe una baja en el consumo de leche y sus derivados.
  • Alrededor del 25% de los niños de 6 años en Uruguay, no consumen el requerimiento diario del calcio y esta cifra aumenta a 70% en niños de 11 años.
  • En los meses de setiembre y octubre, un equipo de Nestlé del Uruguay estará visitando más de 70 escuelas con información general sobre nutrición e información específica vinculada al desayuno. En 4 de estas escuelas se brindarán charlas abiertas para padres y educadores, a cargo de la nutricionista corporativa de Nestlé, Lic. Luciana Lasus y de un chef que propondrá y cocinará recetas saludables.
  • La campaña cuenta con el auspicio del Ministerio de Salud Público, el Consejo de Educación Inicial y Primera – CEIP, la Asociación Uruguaya de Dietistas y Nutricionistas – AUDYN y la Intendencia Municipal de Montevideo.

Escuelas donde se realizarán los Eventos de la campaña "Desayuná - Levantate con todo":

  • 24 de setiembre: Escuela 120, Comodoro Coe 2294, Pocitos.

  • 1 de octubre: Escuela 18, Miguel Barreiro 3394, Pocitos.

  • 8 de octubre: Escuela 72, Pérez Gomar 4229, Buceo

  • 13 de octubre: Escuela 274, Dr. Ovidio Decroly 4971, Malvín

Si quieres saber más, entra a http://www.montevideo.com.uy/noticiaempresariales_91699_1.html

La esquila

Es la técnica para obtener la lana del ovino.
La esquila, a la antigua usanza:Pasos de una correcta esquila: La esquila a máquina:


Actualmente, se esquila generalmente a máquina, con el sistema australiano y sin manear al animal (manos libres).

Las ventajas de la esquila a máquina sobre la que se realiza a tijera, es que no se necesita realizar segundos cortes, ya que la lana se corta más cerca de la piel y los cortes se realizan más uniformemente. Esto produce a su vez más rendimiento de la lana.

¿Cuándo se realiza, en nuestro país?

miércoles, 16 de septiembre de 2009

Taller con Mario













Creamos móviles para la clase en 2º año B y C.
¡Muchas gracias Mario!
¡Lo disfrutamos mucho!









Para los alumnos de 2º A, habrá un taller con igual o similar propuesta, el martes después de vacaciones.

Necesitarán llevar los siguientes materiales:
  • papel glasé,
  • cascola,
  • tijera,
  • entre 30 y 50 cm de hilo de cometa (el de coser no sirve).
  • Y muchas ganas de trabajar.

¡Qué suerte tenemos!

La semana próxima,
luego del descanso por el día del maestro,
tendremos nuevamente:
¡TEATRO EN LA ESCUELA!

El día del maestr@, una fecha diferente según el país...


En Uruguay se celebra el 22 de setiembre y por ese motivo,
los días lunes 21 y martes 22 no hay clases.


"Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido,
es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive;
es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él..."
José Martí

Venezuela - 15 de enero, recordando la fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria (1932).
Ecuador - 13 de abril - En homenaje a Juan Montalvo Fiallos (pensador y defensor de la democracia), que nació el 13 de Abril de 1832.
Paraguay - 30 de abril, en vísperas del día del trabajador de la cultura.
Puerto Rico - Primer viernes de mayo.
México - 15 de mayo, día de la Toma de Querétaro.
Colombia - 15 de mayo - Porque en esa fecha, en el año1950 el Papa Pío XII proclamó a San Juan Bautista de La Salle como Patrono Celestial de Todos los Educadores.
Bolivia - 6 de junio - Se conmemora la fundación de la primera Escuela de Maestros de la capital del país, en la ciudad de Sucre, en el año en 1909 durante la presidencia del General Don Ismael Montes.
El Salvador - 22 de junio , por decreto.
Guatemala - 25 de Junio de todos los años, por el asesinato de la maestra María Chinchilla en una manifestación de protesta.
Nicaragua - 29 de junio, conmemorando la Gesta patriótica del maestro y héroe nacional Emanuel Mongalo y Rubio (1855).
República Dominicana - 30 de junio.
Perú - 6 de julio, por la fundación de la primera Escuela Normal de Varones, en 1822.
Costa Rica, Chile y Argentina - 11 de Setiembre, por el aniversario de la muerte de Domingo Faustino Sarmiento. Es considerado también el "Día del Maestro de América".
Honduras - 17 de setiembre, en honor al padre y gran maestro José Trinidad Reyes, fundador de escuelas y colegios en la Honduras de la Colonia.
Brasil - 15 de octubre - porque el Emperador Don Pedro 1° de Brasil firmó una ley para crear escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades, villas y lugares populares, el 15 de octubre de 1527.
Panamá - 1 de diciembre, por el nacimiento de Manuel José Hurtado propulsor de la educación panameña.
Cuba - 22 de diciembre

"Día Internacional del Docente" - Es el 5 de octubre y fue instaurado por la UNESCO en 1994 para conmemorar la firma de la Recomendación OIT/UNESCO relativa a la situación del personal docente de 1966. El Día Mundial de los Docentes también pone de relieve la Recomendación sobre la condición del personal docente de la enseñanza superior de 1997.
Según la UNESCO, el Día Mundial de los Docentes representa un signo significativo de la concienciación, la comprensión y el aprecio desplegados ante la contribución vital de los profesores en aras de la educación y del desarrollo.
La Internacional de la Educación cree firmemente que este Día de los Docentes debería ser internacionalmente reconocido y celebrado en todo el mundo. La IE también considera que, en esta fecha aniversario, los principios de las Recomendaciones de 1966 y 1997 deberían ser considerados para su aplicación en todos los países.
Más de 100 países celebran el Día Mundial de los Docentes. Los esfuerzos de la Internacional de la Educación y de sus 348 organizaciones miembro han contribuido a este amplio reconocimiento. Cada año la Internacional de la Educacion lleva a cabo una campaña de concienciación para destacar las aportaciones de la profesión docente.
El tema central del DMD 2009 será “Invertir en los y las docentes hoy es construir un mejor futuro”.

¡Nos enteramos tarde!

Leyendo en "El país de los niños", nos enteramos que el pasado 7 de setiembre, se celebró el Día de los pelirrojos. El festejo se llevó a cabo en Holanda y la única condición para asistir era el tener el cabello de esta tonalidad tan peculiar.

¿Sabías que sólo 1 de cada 100 personas en el mundo es pelirroja? Si quieres saber más, entra a http://ceibal.elpais.com.uy/ y lee. Si lo deseas, puedes dejar tu comentario.

Lleguen desde aquí nuestros saludos virtuales (aunque atrasados) a las niñas Candelaria y Agustina de 2º C y a la maestra Belén de 2º B.

martes, 15 de septiembre de 2009

La ganadería en el Uruguay

Ordeñando a la manera tradicional.











Ovejas melliceras:
Se estima que en el 2009 entre un 20 y un 40% de los nacimientos en lanares, podrían llegar a ser de mellizos.




















La vacunación y la esquila.












Uruguay posee uno de los mayores rebaños de América Latina y es reconocido mundialmente por la calidad de sus lanas, carnes y cueros.




En Uruguay, la ganadería es una actividad económica tradicional.

Existen diversos tipos de establecimientos: el tambo (para la producción de leche) y la cabaña y la estancia, que se dedican a la producción de carne, cuero y lanas.

En las cabañas se practica la ganadería en forma intensiva.

Las estancias son establecimientos rurales de cría y/o engorde de ganado ovino y/o vacuno.

Algunas de las actividades que se realizan, o pueden realizarse en una estancia, son las siguientes:

  • vacunación.
  • yerra.
  • esquila.
  • marcado del ganado.
  • caravaneo.
  • alambrado de campos.
  • inseminación artificial.
  • ecografías.
  • prótesis en vacunos.
  • construcción de tajamares para que el ganado disponga de aguas suficientes, en períodos de sequía.

Todas estas actividades se realizan con las máximas garantías de salud y bienestar del animal.

En el video del MGAP, pueden apreciar el uso de caravanas de identificación en el ganado.

Les dejamos también algunos videos musicales, para recordar en forma más amena las utilidades de la ganadería.




Y para los más chiquitos, "La vaca lechera" y "La vaca Lola"...